UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO

       

             El modelo educativo se basa en competencias que fomentan un aprendizaje completo que conecta actitudes, conocimientos y habilidades para afrontar de manera eficaz situaciones reales. La UJAT (2017) define en la carrera de Mercadotecnia habilidades de egreso vinculadas con el liderazgo, la responsabilidad social, el pensamiento crítico, la creatividad y el manejo de herramientas tecnológicas. Desde este punto de vista, la materia Investigación de Mercados ayuda a desarrollar diversas habilidades las cuales facilitan el análisis de información, la interpretación de datos y la solución de problemas desde una perspectiva profesional.

 

              Bajo esta circunstancia, la asignatura que imparte la Dra. Minerva Camacho Javier fortalece estas competencias mediante la aplicación de métodos cualitativos y cuantitativos. Los cuales facilitan la comprensión del comportamiento del consumidor, la detección de oportunidades y la toma de decisiones fundamentales (Camacho Javier 2024). Por ello, el propósito de este Portafolio de Evidencia Virtual (PEV) es mostrar los aprendizajes adquiridos mediante el Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), destacando el proceso de construcción y análisis de un caso, el cual permite aplicar los conocimientos metodológicos para diseñar, contextualizar e interpretar una situación real asociada a la mercadotecnia.

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        Este portafolio se estructura en varias páginas y subpáginas, que están divididas en tres fases de evidencia que organizaron la elaboración del caso. Estas incorporan gradualmente los componentes requeridos para el desarrollo, análisis y cierre del caso estudiado a lo largo del curso. Además, la última fase comprende una sección individual que contiene los reportes de la asignatura y el Portafolio de Evidencias Virtual (PEV). Cada sección ayuda a gestionar y analizar datos cualitativos y cuantitativos, lo que potencia la habilidad para interpretar, organizar y tomar decisiones estratégicas.

 

       Como último punto, este PEV muestra progresos importantes en las capacidades analíticas, investigativas, comunicativas y éticas, lo que refuerza la autonomía, el pensamiento crítico y el entrenamiento profesional. Asimismo, revela aspectos que deben ser mejorados en futuras etapas, especialmente en la interpretación profunda de los resultados y en el razonamiento metodológico dentro de escenarios más complejos.